“大学生创业，不能当把书本上的东西搬到现实中的‘搬运工’，而要真正培养自己的实践能力。”山东大学威海分校商学院大三学生柴茂良深有感触地说。

今年，他所在的团队凭借一份“汽车疲劳驾驶预警器”的策划书在全国大学生创业计划竞赛中获得了铜奖，“在车上安装摄像头，通过计算司机的眨眼次数，对疲劳驾驶进行预警。”他简单地解释了自己的想法，“很多风险投资商看了我的策划书后，认为很有创意，但就是没人想投资。”

“这项技术的成本很高，但市场需求并不大。”获奖的兴奋过后，柴茂良这样分析自己策划“流产”的原因，“策划书中大部分的营销方案都来源于书本，除了书上写的，我也不知道该做些什么，但这些都是骗不了‘市场’的。”

小柴的问题带有普遍性。山东大学威海分校商学院经济系 2008级在暑期针对大学生创业做了一次大规模的问卷调查，问卷发放地主要集中在济南和威海。在有创业意向的大学生中，有 88% 的人表示没有明确的创业目标和项目。“大部分大学生对创业的概念还仅停留在策划书的层面，和实际联系太少了。”调研团队队长刘凤娇说。

山大创业协会会长李茂生分析，在校大学生主要是通过课堂教学、讲座等形式学习了解创业的相关知识和信息，侧重于理论层面。“目前校园里大部分的创业大赛其实都是创意大赛，看重的是思维上的创新，凭借一份好的计划书就能胜出，但如果以市场标准进行评估，恐怕没有几个能够成功。”李茂生说，目前，他正在组织在校园中推广3G 的创业项目，“我们已经意识到，仅靠好的创意是没用的，还得消费者买账才行。”

面对学校针对创业开设的课程和讲座，大学生普遍反映冷淡，认为缺少新意，不够鲜活。“创业讲座每周都搞，但内容千篇一律，说的都是大学生已经知道的内容，没有实际帮助。讲授创业课程的老师自己都不曾有过创业的经验，很难服众。”调查队员滑骁说。调查显示，认为通过课堂教学对自己创业有帮助的比例仅为14% ，约74.7%的在校大学生更倾向于在创业前能够先到企业实习一段时间，时机成熟后再创业。

威海捷讯通讯有限公司总经理刘宏志，是一个走出校门就创业的成功案例，“创业的想法在上大学的时候就形成了，从接触创业到多方面创业准备，我用了近5 年的时间。毕业一年后，才开始正式创业。理论和实践相结合，是我能够成功创业的宝贵经历。”